Blöndukútur í Sorpu - Þórarinn Eldjárn

Að færa rök fyrir máli sínu

Þrjú verkefnablöð. Þrjár spurningar sem nemendur eiga að taka afstöðu til og færa rök fyrir máli sínu. Tilvalið er að ljúka kennslustund á litlum leikþætti og setja nemendur í hlutverk - Spyrjandi í sjónvarps- eða útvarpsþætti fær til sín viðmælendur með ólíkar skoðanir. 

Útskýra með nýrri málsgrein

Gefin er upp málsgrein með feitletruðum orðum. Nemendur eiga að skrifa nýja málsgrein og nota feitletruðu orðin í sinni málsgrein.

Hvað var í pokunum?

Þrír pokar sem nemendur eiga að teikna það sem var í pokunum sem Þórður fór með í Sorpu.

Lýsingarorð

Lýsingaorðaverkefni.
Setjið lýsingarorð í eyðurnar fyrir framan nafnorð úr textanum.
Stigbreyting lýsingarorðanna sem nemandi valdi og ritun málsgreina með lýsingarorðunum

Leikræn tjáning

Nemendur draga málsgrein og eiga að nota leiræna tjáningu til að útskýra feitletruð orð í málsgreininni.

Leikur að orðum - rafglærur

 Orð og merking - 7 glærur sem gaman að að skoða með nemendum sínum.

Lesskilningsæfing fyrir eldri nemendur

Sérlega skemmtileg lesskilningsæfing fyrir eldri nemendur. Nemendur þurfa að hafa smásöguna Blöndukútur í Sorpu við höndina og greiðan aðgang að íslenskri orðabók eða tölvuorðabók.

Lesskilningur

Nokkrir textabútar úr sögunni sem fylgt er eftir með krossaspurningum og tengiverkefni.

Málsgrein við mynd

Fjórar málsgreinar sem á að lesa og merkja við rétta mynd fyrir hverja málsgrein.

Margslungið ritunarverkefni - innblásið af Blöndukútnum í Sorpu

 Nemendur geta valið um fjórar leiðir til að þjálfa ritunarfærni sína. Það er alltaf gott að hafa val! :)

Myndarammi

Rammi með nafni sögunnar. Nemendur teikna mynd úr sögunni.

Nafnorðaverkefni

2 verkefni.
Annað verkefni snýst um að finna nafnorð úr textabút úr sögunni.
Nemendur fá áherslupenna til að vinna verkefnið. Eða strika undir með lit eða blýanti.
 
Hitt verkefnið, sem frekar er ætlað byrjendum, er með tölum við enda línunnar sem gefur vísbendingu um hversu mörg nafnorð þarf að finna í hverri línu.

Orð í skjóðu

Níu skjóður, þrjár á hverju blaði með orðum sem nemandi á að lesa og teikna síðan mynd til að útskýra orðið.
Einnig má láta nemendur skrifa orðskýringar í stað þess að teikna.

Orðarýni

Nemendur glugga í söguna, finna orð sem þeir ekki skilja og rýna í þau. Gert er ráð fyrir að námsfélagar vinni saman og kynni afrakstur fyrir hópnum.

Sögurýni og leiðbeiningar

 Form og leiðbeiningar fyrir nemendur sem vilja rýna í smásöguna Blöndukútur í Sorpu og skrifa stutta gagnrýni.

Saga í fjórum myndum

Nemendur eiga að teikna söguna og hafa fjóra ramma til þess að endursegja söguna í myndum.